人都是有感觉、有情绪的，同样一件事，有的人讨厌，有的人却爱死了，这其中是没有什么道理好说的，有时就是一种直觉，甚至是一种任性，之前在青少年间不是就流行着一句话吗？“只要我喜欢，有什么不可以。”但当我们的喜欢妨碍到他人时，甚至触犯到法律时，那就万万不可以了。今天我们来谈喜欢时，就可以把握住这个原则，千万别把自己的快乐建筑在别人的痛苦上，也别让自己陷入危险之中哟！
首先我们可以从生活周遭思索起，什么样的事会让你欢喜呢？我想大多数的男生一定都会说：“电玩！”而女孩则可能是：“电视！”从这儿就可以看出人真的有好逸恶劳的习性，因为不管是玩电玩或看电视，都是最不需要花脑力的，甚至有专家研究过，当我们看电视时，会让智商降低五十，如果我们常让自己处在这种弱智的状态下，想不变傻也难。所以今天我们就先撇开这两个选项，细细思索，什么样的事能让我们欢喜，而且这份喜悦是可以让人身心舒畅的，而不是像电玩、电视只会让人上瘾，一旦离开它们，就会令人焦躁不安。
我们就先从人物说起吧！在你身边是否有什么人让你一看到他就欣喜莫名，他可能是你的亲人，也可能是你的好朋友，甚至可能是一位老师，我小时候就曾因为喜欢一位老师，而特别爱上他的课，而且那一科的成绩也特别突出，所以当你喜欢一个人的时候，总会希望在他的面前有优秀的表现，这也能让自己某方面的能力向上提升呀！
如果他是一个公众人物，那么你就会特别注意关于他的新闻，时时刻刻想掌握他的动态，恨不得能拥有和他相关的商品，如果能亲眼见到他，那就更完美了，就像许多的年轻人，总会以歌星或运动明星为自己所崇拜的偶像，凡是他唱的歌、他所出场的赛事都不会错过，这就是一种粉丝型的喜欢。
而如果你喜欢某一种动物，也是可以的。像大熊猫宝宝圆仔不就可爱到爆表了，每次朱老师看到它的照片或影片，都会忍不住嘻嘻哈哈笑出声来，有再大的烦恼也抛到九霄云外去了，对我而言和圆仔一样具有疗愈作用的就是我们家的猫咪了，每天只要看到它们在院子里爬树、玩耍，就开心得不得了，哪怕它们只是躺在阳光下一副慵懒的模样，也会让我看得好痴迷，恨不得去摸摸它们、亲亲它们，所以猫咪是我的最爱。你呢？你最喜欢的动物又是什么呢？毛绒绒的小白兔、水里游的小鱼儿，还是像布娃娃的熊熊？只要看到它们，就像朱老师一般，所有的烦忧都消失不见了。
在学校里，又有什么课程是你所喜欢的？运动细胞好的，当然在上体育课时会有如鱼得水的快乐；爱唱歌、爱吹直笛的，自然会视音乐课为乐事；也有许多人爱画画，借由画笔，可以把心中的想望或苦闷舒展在白纸上。像我小时候有些过动，所以最喜欢上的就是体育课，尤其是打躲避球的时候，那会让我全然得到解放，尤其是掷出去的球砸中目标时的快感，真是千金不换呀！所以在我六年级时，常会和几位好朋友，约好放学后留在学校打躲避球，每每要打到一身臭汗才肯回家。
至于谈到喜欢的东西，那可就更多了，玩具、文具、小饰品，或是某件衣物、某床盖到已经快解体的小被子，连出去旅行都要带着它，不然连觉都睡不安稳。我的外甥女小时候一定要摸着她棉被的角角才能入睡，最好身畔再窝着几只她最喜欢的恐龙，即便被那硬塑料制的恐龙给戳痛了，她也乐此不疲；长大后，她则爱上了变形金刚，走到哪儿带到哪儿，随时坐下来就可以把它从柯博文变成一辆大卡车，再花一两个钟头把它变回柯博文，这是读大学的她从不厌倦的事。
每个人对一年中的春夏秋冬，也都有不同的好恶，有人喜欢百花盛开的春季，尤其是可以脱去一件件厚重的冬衣，是多么让人清爽愉快；而夏季大概是每个小孩都想热情拥抱的季节吧！在两个月漫长的暑假可以做的事太多了，游泳、吃冰是最受欢迎的，此外每天睡到自然醒、玩到自然爽，再惬意的事莫过于此了；充满美食的秋天也是许多人的最爱，凉爽的金风、美的枫红，很少有人能抗拒这秋天带来的美食美景吧！而朱老师最爱的则是冷冷的冬天，因为天一冷，老师的脑子就会特别清醒，可以趁机多写些稿，而且把自己穿得暖暖的，手里再捧着一碗热汤热饮，会觉得自己是全天下最幸福的人了。
当然，美食也是我们可以书写的对象，把自己爱吃的东西细细描述一番、回味一番，也是挺享受的事。出门旅行应该也是大人小孩都喜欢的事吧！不管是在国内游玩或搭飞机出国旅行，可以暂时抛开工作、学业的烦恼，终日只需要吃喝玩乐，谁会不喜欢呢？还有的人喜欢利用放假日，和妈妈去逛逛超市，买些自己喜欢的零食，回得家来，再和妈妈窝在厨房里，烤个饼干、蛋糕的，坐在家里最美的一个角落，喝着下午茶、聊着天，享受忙碌了一个星期后的片刻宁静，这温馨的画面你会不喜欢吗？
不过有时我们喜欢的可能只是一种抽象的感觉，比如风吹拂肌肤的清凉、竞速骑车的快感、坐云霄飞车时的刺激、做白日梦的天马行空、和家人手牵手在夜市里闲逛……这些当然都是可以书写的题材，最重要的是把自己所喜欢的人事物，或某种欣喜的感觉写出来，让大家明白你为什么那么钟情于此，也才能进一步分享你的喜乐呀！
给父母的小叮咛
感受、情绪是每个大人小孩与生俱来的，或欢喜或害怕、或生气或难过，这种种的感受，都左右着我们每天的情绪，当情绪袭来难以控管时，或许以文字抒发会是好方法，不影响人际关系又得到宣泄，何乐而不为呢？
而且，引导孩子以文字表达心情，也可避免流水账的发生，当孩子们在写日记、游记等文章时，很容易仅止于事情或景物的叙述，而疏于感受感想的描绘，流水账的文章就是这么来的。所以我常在孩子初学作文时，以快乐、生气、害怕、伤心……为题，让他们试着描述自己的各种情感，接着在面对各种题材时，就能习于以文字表达心中的感受，从而写出一篇篇真情流露的文章了。